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| Auditor Interno OSHAS 18001 |
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| Curso propio de auditor de Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales | ||||||||||||||||||||||||||
| Formación de Técnicos en Sistemas de Gestión Medioambiental y Auditorías | ||||||||||||||||||||||||||
| Técnico en Gestión del Medio Ambiente | ||||||||||||||||||||||||||
| Auditor Interno de Sistemas de Gestión de la Calidad | ||||||||||||||||||||||||||
| Metodología para la realización de Estudios de Impacto Ambiental | ||||||||||||||||||||||||||
| Auditor de Gestión de la Calidad | ||||||||||||||||||||||||||
| Legislación Ambiental | ||||||||||||||||||||||||||
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1 - Justificación |
La naturaleza es el gran escaparate del sistema de interacción entre clima, suelo, agua, vegetación y acciones humanas. Debido al gran desarrollo industrial de las últimas décadas, el medio ambiente que nos rodea se encuentra cada día más amenazado. |
| Para la protección del medio ambiente es necesario en primer lugar, tener una base legislativa (europea, estatal, o autonómica) que será de obligado cumplimiento para todas las empresas que puedan provocar algún impacto negativo sobre el medio ambiente, ya sea por emisión de contaminantes a la atmósfera, vertidos a suelo y agua, residuos, ruido, etc. |
| Sin embargo, la mejor política de medio ambiente consiste en evitar en el origen la creación de los contaminantes y perturbaciones más que combatir posteriormente sus efectos, por lo que se afirma la necesidad de tener en cuenta “lo antes posible”, las incidencias sobre el medio ambiente de todos los procesos técnicos de planificación y de decisión y que a este fín, prevean la puesta en práctica de procedimientos para la evaluación de estas incidencias. |
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2 - Objetivos |
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Se pretende mostrar al asistente cuáles son sus obligaciones medioambientales y cómo debe gestionarlos y qué medidas correctoras deben llevar a cabo. |
| Para ello se instruye al asistente para adquirir conocimientos y criterios sobre: |
Procedimiento de Evaluación ambiental de acuerdo con la Ley 1/1995 de
protección de medio ambiente de la Región de Murcia. Qué empresas están
obligadas y las distintas fases en las que se divide dicho
procedimiento. |
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Obligaciones en materia de residuos tanto para productores o gestores de
los mismos. |
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Obligaciones en materia de emisión de contaminantes atmosféricos, análisis
a realizar y medidas correctoras a aplicar. |
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Obligaciones en materia de vertidos tanto a aguas continentales, mar o
alcantarillado. |
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Obligaciones en materia de ruido tanto en ambiente exterior como
interior. |
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Auditorías ambientales. Obligaciones para aquellas empresas con más de
dos años en funcionamiento. |
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3 - Metodología |
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Se utiliza un probado “método socrático” de aprendizaje, que requiere un entorno didáctico interactivo: los asistentes participan activamente, en un ambiente de discusión abierta, del análisis de la solución para la planificación, empleando supuestos prácticos como ayuda didáctica. |
| 1. La técnica docente (metodología) para que los alumnos adquieran los conocimientos y capacidades establecidos en los objetivos es la habitual, basándose en potenciar en el alumno aspectos como: |
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Cuestionar
las actuaciones. |
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Ingeniar
una planificación encaminada a la mejora. |
| 2. Para ello se ha decidido practicar un estilo participativo de forma que se establece un flujo de información entre el asistente y el ponente que permite suscitar el interés por cada módulo docente y, por tanto, mejora el aprendizaje de las cuestiones planteadas. |
| 3.Además, se proporcionan supuestos prácticos elaborados a partir de situaciones reales a las que el alumno deberá enfrentarse. |
| Los supuestos han sido elaborados de forma que se adapten a los objetivos de los módulos en los que se encuadran. |
| A su vez, el objeto de estos supuestos prácticos es: |
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Fomentar la iniciativa y capacidad de análisis y decisión del alumno. |
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Fomentar la operatividad del trabajo en equipo. |
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Aplicar los procesos de razonamiento para la identificación de la causa
raíz de los problemas. |
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Aplicar los procesos de razonamiento para la implantación de
soluciones. |
| Igualmente, se proporcionan conocimientos teóricos a partir de material específicamente elaborado en soporte papel, acetato y audiovisual. |
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4 - Perfil del Alumno |
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El curso se ha diseñado para ser dirigido a: |
 Personal propio de las
empresas que tengan responsabilidades y/o funciones relacionadas directa
o indirectamente con la tomas de decisiones, control y gestión
ambiental. |
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El nivel básico de
partida de los alumnos a este curso es: Nivel académico básico desde :
BUP, COU, FP, siendo aconsejable nivel universitario |
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El nivel profesional
aconsejado de los asistentes es: Directivos de MEDIO AMBIENTE. |
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4 - Profesorado |
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J.C. Torres - EMUASA
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Enrique
Gonzalez - UMU
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J.C. Alvarez -
FECOAM
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J.A: Rubio - CARM
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J.C. Casado - CARM |
M.A. Martinez - AMYCA |
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J. Hernandez -
ECOSUR
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P. Lafuente - EUROCONTROL |
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J. Valdés - C.
INF. CALIDAD
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